(마을연계교육과정) 운영 보고서

학교명	인천문학초등학교	담당교사	김나영

Ⅰ		운영 내용

1. 학년별 마을과 함께하는 교육과정 재구성

가. 1학년

대상(학기)		1학년 1학기		프로젝트 주제	봄과 함께 놀자!
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
통합 (봄)	2. 도란도란 봄동산		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 - 학습활동 순서 안내			1
통합 (봄)	2. 도란도란 봄동산		˚봄에 볼 수 있는 것 찾아보기 ˚학교 주변의 봄 친구들 살펴보기			2~3
통합 (봄)	2. 도란도란 봄동산		˚여러 가지 방법으로 꽃과 동물만들기 ˚만들어진 꽃과 동물로 봄동산 꾸미기			4~5
창체 (자율)	2. 도란도란 봄동산		˚주변의 다양한 씨앗 살펴보며 이야기 나누기 ˚씨앗 관찰하기 ˚화분에 씨앗 심기			6~7
창체 (진로)	진로활동		˚봄에 볼 수 있는 것들을 쿠키로 표현하기			8~9	수피아공예
국어	7. 생각을 나타내요		˚활동 후 소감 나누기			10

대상(학기)		1학년 2학기		프로젝트 주제	아름다운 우리의 전통
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
통합 (가을)	2. 현규의 추석		˚전통음식의 종류 알기			1~2
통합 (가을)	2. 현규의 추석		˚전통음식 송편 만드는 방법을 알고 직접 만들어 친구들과 함께 나누어 먹기			3~4	전통떡공방
통합 (겨울)	여기는 우리나라		˚전통의상 한복을 통해 조상의 슬기와 지혜 알아보기			5~6
통합 (겨울)	여기는 우리나라		˚도자기 만드는 방법을 알고 창의적인 자신만의 그릇 만들기			7~8	인성도예원
통합 (겨울)	여기는 우리나라		˚학교 내 인천도호부청사를 돌아보며 전통 모양을 알고 오방색으로 전통문양 채색하기			9~10	학교 내 인천도호부청사
국어	9. 겪은 일을 글로 써요		˚활동이 다 끝난 후 든 생각이나 느낌을 문장으로 쓰고 읽기			11~12

나. 2학년

대상(학기)		2학년 1학기		프로젝트 주제	마을과 함께하는 가족이야기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
슬생	1. 이런 집 저런 집		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 및 학습활동 순서 안내			1
슬생	1. 이런 집 저런 집		◎ 다양한 가족 형태 및 구성원의 역할 알아보기 - 가족 구성원 역할놀이하기			2~3
즐생	1. 이런 집 저런 집		◎ 놀이하며 집과 가족의 중요성 알기 - ‘우리 집’ 놀이하기 고무원판 놀이, 징검다리 놀이, 손발이 놀이 - 놀이마당 코너 만들어 다 함께 놀이하기			4~5
즐생	1. 이런 집 저런 집		◎ 집의 모습 표현하기 - 집 안팎의 모습을 여러 가지 방법으로 표현 - 다양한 재료를 활용하여 집 만들기 - 내가 살고 싶은 집 표현하기			6~8
국어	7. 친구들에게 알려요		◎ 발명하고 싶은 물건 설명하기 - 내가 만든 집에 대해 설명하는 짧은 글쓰기 - 내가 살고 싶은 집 발표하기			9
즐생	1. 이런 집 저런 집		◎ 가족과 함께 할 수 있는 일 체험하기 - 떡 만들기 계획하기 - 식중독을 예방하기 위해 실천할 일 찾기 - 우리 가족 떡 만들기 준비물 준비하기			10	식생활 네트워크
즐생	1. 이런 집 저런 집		◎ 떡 만들기 활동에 참여하기 - 떡 만들기 활동하기 - 떡 만들기해서 부모님께 효도선물 드리기			11~12	식생활 네트워크
국어	7. 친구들에게 알려요		◎ 프로젝트 평가 - 소감 나누기 및 프로젝트 북 정리하기			13

대상(학기)		2학년 2학기		프로젝트 주제	온(溫)마을 STORY
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
슬생	1. 동네 한 바퀴		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 및 학습활동 순서 안내			1
슬생	1. 동네 한 바퀴		◎ 우리 동네 탐험해요 - 주말을 이용하여 부모님과 동네 탐방하며 찍은 사진으로 우리 동네 모습 그리기			2~3	마을자원지도
슬생	2. 가을아 어디 있니		◎ 우리 지역에 있는 동식물에 대해 조사하기 - 주말을 이용하여 부모님과 동네 탐방하며 동물과 식물과 식물 조사하여 발표하기			4	마을도서관 문학초도서관
즐생	2. 가을아 어디 있니		◎ 숲에서 얻을 수 있는 것으로 놀잇감 만들기 - 자연에서 얻을 수 있는 것으로 놀잇감 만들어 놀기			5~6
즐생	2. 가을아 어디 있니		◎ 우리 동네 가을의 색을 찾고 표현하기 - 우리 동네 가을의 색 발표하기			7~8
즐생	2. 가을아 어디 있니		◎ 우리 동네 탐방하며 생태교육 체험하기 - 승학산 주변을 탐방하며 가을의 모습을 알아 보고 낙엽 모아 표현 활동하기			9~11	승학산
국어	6. 자세하게 소개해요		◎ 우리 동네 탐방 가을 생태교육 결과 발표하기 - 활동한 내용을 소개하는 글 쓰고 발표하기			12
국어	6. 자세하게 소개해요		◎ 프로젝트 평가 - 소감 나누기 및 프로젝트 북 정리하기			13

다. 3학년

대상(학기)		3학년 1학기		프로젝트 주제	이웃 사랑 마을 사랑
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체	자율활동		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 - 학습활동 순서 안내			1
국어	<독서단원> 책을 읽고 생각을 나누어요		◎ 다양한 이웃1 - 자신의 경험과 관련지으며 이웃에 대한 그림책 읽기 - 그림책을 읽고, 인상 깊은 장면이나 감상 나누기			2-4	그림책 (문학초 도서관)
사회	우리 고장의 모습		◎ 이웃에게 소개하고 싶은 우리 장소 떠올리기 - 우리 고장의 장소 떠올리기(조사하기) - 다른 고장(나라)에서 이사 온 이웃에게 소개해주고 싶은 장소 이야기하기 - 새로 온 이웃을 위해 우리 고장에 있으면 좋을 장소를 생각하여 정리하기			5-6	문학초등학교 주변
미술	6. 재미있는 사진 놀이		◎ 우리 고장을 소개하는 사진 찍기 - 우리 고장을 소개하기 위한 다양한 이야기를 담아 재미있는 장면 연출하기 - 모둠별로 협력하여 재미있는 장면 사진 찍기			7-8	문학초등학교 주변
국어	4. 내 마음을 편지에 담아		◎ 이웃에게 편지쓰기 - 우리 고장에 관심을 가지는 이웃 또는 우리 고장에 새로 온 이웃이 행복하게 지낼 수 있도록 편지로 응원하기			9-10
창체	자율활동		◎ 프로젝트 정리 - 소감 나누기 - 이웃과 함께 살아가기 좋은 마을을 만들기 위해 내가 할 수 있는 일에 대해 이야기 나누기 - 우리 주변의 이웃들에 관심을 갖고 더불어 함께 살아가는 태도 다짐하기			11

대상(학기)		3학년 2학기		프로젝트 주제	우리는 전통 지킴이
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체	자율활동		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 - 학습활동 순서 안내			1
사회	2. 시대마다 다른 삶의 모습		◎ 옛날부터 전해 내려오는 세시풍속 - 세시풍속에 대해 알아보기 - 우리 고장의 세시풍속에 대해 알아보기 - 옛날에는 어떤 세시 풍속을 즐겼는지 알아보기 - 오늘날에는 세시 풍속이 어떻게 달라졌는지 알아보기			2-3
창체	동아리활동		◎ 우리 나라의 전통문화를 움직임으로 표현하기 - 우리 나라의 전통문화 중 놀이에 대해 알아보고, 배우기 - 우리 고장의 이야기를 다양한 움직임으로 작품을 만들어 표현하기			3-8	마을인적자원강사
창체	숲놀이 체험		옛날 아이들이 놀던 다양한 전통 놀이에 대하여 알아보기 학교 숲 주변에서 얻을 수 있는 것을 이용하여 다양한 놀이를 해보고 새로운 놀이 생각해보기			9	마을 인적자원 강사
미술	10. 먹으로 그린 그림		- 수묵화의 다양한 작품을 감상해보며 우리나라 전통 그림에 대하여 알아보기 수묵화의 기초 익히기			10-11
국어	8. 글의 흐름을 생각해요.		글의 흐름에 따라 내용을 간추려보기 소개하고 싶은 전통문화 중 하나를 선택하여 소개하는 글쓰기			12-13

라. 4학년

대상(학기)		4학년 1학기		프로젝트 주제	더 좋은 우리 마을 만들기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체	자율활동		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 - 학습활동 순서 안내			1
사회	3. 지역의 공공기관과 주민 참여		◎ 우리 지역의 문제점 찾기 - 마을 탐방을 통해 우리 마을의 문제점을 찾아보기 - 모둠별 조사 계획 세우기			2-3	문학동
사회	3. 지역의 공공기관과 주민 참여		◎ 해결 방법 찾기 - 모둠별 지역의 문제점 발표 - 문제 해결을 위한 의지 갖기			4
국어	8. 이런 제안 어때요		◎ 제안하는 글을 쓰는 방법 알기 - 문제 해결을 위해 제안하는 글이 필요함을 알기			5-6
사회	3. 지역의 공공기관과 주민 참여		◎ 더 좋은 우리 지역을 위한 노력 - 우리 지역에서 필요한 변화를 찾아보기 - 제안하는 글을 바탕으로 해결 방법 발표하며 생각 나누기			7-8
창체	자율활동		◎ 내가 할 수 있는 일을 실천하기 - 프로젝트 결과를 생활 속에서 확장할 방안 나누기 ◎ 프로젝트 평가 및 반성			9

대상(학기)		4학년 2학기		프로젝트 주제	편견을 이겨낸 우리 마을 이야기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체	자율활동		◎ 프로젝트 소개 - 수행과제 안내 - 학습활동 순서 안내			1
국어	독서단원		◎ ‘좀 다르면 어때’ 온작품 읽기 - 이야기에 대한 생각과 느낌 나누며 이해하기			2-3	문학초 도서관
사회	3. 사회 변화와 문화의 다양성		◎ 생활 속 다양한 문화 깨닫기 - 국가, 인종, 지역, 인문 환경에 따른 우리 지역의 다양한 문화 구성 살펴보기 - 우리 일상생활에서의 편견과 차별의 사례 살펴보기			4-5
창체	자율활동		◎ 그림책 읽고 존중과 공감 배우기 - 그림책 ‘궁딩팡팡’ 읽고 최고의 위로의 말을 찾아보며 내 기분에 따라 필요한 약 만들기 - 그림책 ‘아나톨의 작은 냄비’ 읽고 나만의 작은 냄비 를 꾸미며 아름다운 세상 만들기 다짐하기			6-9	마을강사
미술	9. 우리가 함께하는 공간		◎ 평화와 공존의 복도 꾸미기 및 갤러리 워크 - 평화와 공존을 위한 포스터 제작하기 - 갤러리 워크 활동을 통한 다양한 시선 경험하기			10-11
창체	자율활동		◎ 연극 놀이를 통해 서로에 대한 존중 내면화하기 - 활동 후 인상 깊은 장면을 연극으로 구성하기 - 다름과 공존에 대한 자기 생각이나 느낌을 표현하기 - 연극 감상하고 프로젝트 활동 내용 정리하기 ◎ 프로젝트 평가 및 반성			12-15	연극강사

마. 5학년

대상(학기)		5학년 1학기		프로젝트 주제	세계 문화 예술로 마음을 나눠요
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체 (동아리)	동아리활동 (세계문화)		◎ 칼림바 알아보기 - 아프리카의 민속악기와 모던 칼림바 - 칼림바의 연주 자세와 운지, 악보 익히기			1~2	마을 인적자원 강사
창체 (동아리)	동아리활동 (세계문화)		◎ 칼림바 악보 살펴보기 - 음계 기초 연습 - 간단한 동요 연주하기			3~4
창체 (동아리)	동아리활동 (세계문화)		◎ 칼림바 연주하기 - 여러 나라의 민속 음악 연주하기 - 우리나라의 민속 음악 연주하기			5~6
음악	음악에 귀 기울여요		◎ 소중한 문화유산 - 각 지역을 대표하는 음악 문화유산 이해하기 - 문화 자긍심 키우기			7~8
미술	7. 전통미술과 현대 미술		◎ 전통미술 탐색 - 전통 미술 작품의 아름다움 살펴보기 - 다양한 나라의 전통미술 비교하기 - 전통 공예의 아름다움을 살려 작품 표현하기			9~10
체육	4-3. 즐겁게 외국의 민속춤을 추며		◎ 외국의 민속춤 배우기 - 리듬에 맞추어 티니클링 추기 - 동작을 바꾸어 티니클링 즐기기 - 리듬에 맞추어 구스타브 스콜 추기 - 동작을 바꾸어 구스타브 스콜 추기			11~12
창체 (동아리)	동아리활동 (세계문화)		◎ 칼림바 연주회하기 - 다양한 나라의 음악 연습하기 - 음악 발표회(여러 나라의 음악 합주)			13~14

대상(학기)		5학년 2학기		프로젝트 주제	PLAY! 역사!
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	(독서단원)		◎ 연극이란? - 공연과 연극에 대해 알아보기 - 연극과 각본(대본)에 대해 알아보기			1~2
국어	(연극단원)		◎ 연극 소재 정하기 - 역사 속 인물 중 특징적인 인물 찾아내기 - 역사 속 인물로 즉흥 표현해보기			3~4	마을 인적자원 강사
국어	(연극단원)		◎ 대본 만들기 - 줄거리를 정하고 대본을 쓰는 방법 알아보기 - 짧은 대본 만들고 연습하기			5~6
국어	(연극단원)		◎ 연극 구성하기 - 역할 분배 및 동선 정하기 - 대본 수정하고 연습하기			7~8
국어	(연극단원)		◎ 연극의 연습하기 - 인물의 감정이나 생각을 표현하는 방법 연습하기 - 무대 및 소품, 음향 준비하기			9~10
국어	(연극단원)		◎ 연극 공연하기 - 역사 속 장면을 연극으로 표현하기 - 역사와 연극적 각색의 경계 구분하며 감상하기			11~12
사회	옛 사람들의 삶과 문화		◎ 배움과 감상 정리 - 연극에서 배운 내용 탐색하기 - 한국사 보드게임으로 배운 내용 정리하기			13~14

바. 6학년

대상(학기)		6학년 1학기		프로젝트 주제	같은 세상 꿈꾸기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	(독서 단원) 책을 읽고 생각을 넓혀요		동아시아에 위치한 나라 알아보기 동아시아 나라에 대한 책을 읽고, 책 내용 공유하기			1~3
음악	2. 음악의 아름다움을 느껴요		동아시아 나라의 노래를 듣고, 노래하기 동아시아 나라의 음악극을 알아보고, 감상하기			4~5
미술	13. 요리조리 작품 감상		동아시아와 관련된 작품을 조사하고 감상하는 방법 이해하기 동아시아와 관련된 작품을 감상하기			6
국어	함께 연극을 즐겨요		연극과 극본의 관계를 살펴보고 극본의 특성을 이해하기 다른 사람의 감정이나 생각을 몸짓으로 표현하고 다른 사람의 입장 이해하기 극본을 낭독하며 인권 보호를 위한 행동을 실천하려 는 마음 가지기			7~10	마을 강사 (인적자원)
국어	4. 주장과 근거를 판단해요.		공익 광고 속 인권 이야기를 살펴보고 자신의 의견을 표현하고 친구의 의견 듣기 타당한 근거를 들어 인권에 대한 글쓰기			11~16
자율	감정 균현을 들여다 보는 인권교실		모두의 감정 이야기를 듣고 자신의 감정 표현하기 동아시아 이야기를 통한 우리의 권리 확인과 타인의 감정 이해하기 유엔아동권리협약과 세계인권선언 알아보기 인권 교실을 위한 한 가지 약속하고 실천 다짐하기				청청프로젝트 연구소 (인적자원)
미술	06. 이미지로 마음을 전해요		인권 보호를 알리는 이미지를 구상하고 표현하기 친구들의 이미지를 감상하고 자신의 마음가짐 공유하기			17~18

대상(학기)		6학년 2학기		프로젝트 주제	함께 꿈꾸는 행복 찾기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
사회	3. 우리나라와 가까운 나라들		이웃 나라의 자연환경과 인문 환경 알아보기 우리나라와 이웃 나라 사람들의 생활 모습 비교하기 우리나라와 이웃 나라의 교류 모습 살펴보기 우리나라와 관계 깊은 나라의 자연환경과 인문 환경 알아보기 우리나라와 세계 여러 나라의 교류 모습 살펴보기			1~5
국어	(독서 단원) 책을 읽고 생각을 넓혀요		우리 마을과 지구 마을의 문제를 인식할 수 있는 책 정하기 우리 마을과 지구 마을의 문제를 인식할 수 있는 책의 목차를 통하여 내용 살펴보기 다른 작품과 관련짓거나 질문하며 책을 읽기 책 내용을 간추리고 생각을 나누기			6~12
사회	3. 지속 가능한 지구촌		지구촌에서 나타나는 다양한 환경 문제 알아보기 지구촌 환경 문제를 해결하기 위한 노력 알아보기			13~15
실과	생태환경교육		학급 텃밭 활동을 통하여 환경보호에 대한 생각 가지기 학급 텃밭 활동을 통하여 공존의 필요성 인식하기 학급 텃밭 활동을 통하여 함께 살아가기 위한 행동 실천하기			16~19	마을 강사 -찾아가는 학교 텃밭 교실 (인적자원)
도덕	6. 함께 살아가는 지구촌		2. 행복한 지구촌을 만들기 위해 우리도 노력해요 지구촌 문제, 어떻게 해결할 수 있을까요			20~21
국어	4. 효과적으로 발표해요		우리 마을과 지구 마을의 문제를 인식하고 공존할 수 있는 방법에 대한 발표 자료 만들기 함께 살아가기 위한 방법을 친구들과 발표하기			22~24
체육	2. 주제를 독창적으로 표현하며		함께 꿈꾸는 세상을 창작 체조로 표현하기			25~27	마을강사 (인적자원)
미술	04. 찰나의 예술, 사진		환경 문제의 심각성을 알리고 공존의 필요성을 인식하게 하는 사진 촬용하기 사진 작품을 감상하며 공존의 필요성을 인식하기			28~29

2. 마을자원(인적・물적) 활용 현황

기관 및 자료명	활동내용	참고 사항	대표 연락처
수피아공예	쿠키만들기		010-5027-4668
떡공방	송편만들기		010-9034-9537
인성도예원	도자기만들기		032)818-3478
㈜ 식생활네트워크	마을강사와 함께하는 떡 만들기		032)421-4234
문학초 도서관	통합교과 연계 동식물 조사하기		032)629-0161
나,너,우리 존중하기	그림책을 읽고 존중과 공감 배우기		010-7216-1712
미추홀구청	찾아가는 학교텃밭 교실		032)629-1195
굿네이버스 인천본부	찾아가는 인권교실		032)442-1391
인천미래채움	찾아가는 SW교실		070-7726-3346

3. 마을교육 온라인콘텐츠 및 워크북 활용 현황

콘텐츠명	활용 계획	연계교과
마을자원지도	71~72쪽 우리동네 탐험하기 (문학동 인천 도호부관아, 인천 향교)	슬기로운 생활
< 친구야! 마추홀로 탐방가자! > 워크북	마을 연계를 위한 읽걷쓰 마을탐방활동 시 활용	사회

Ⅱ		운영 성과

1. 마을과 함께하는 교육과정 프로젝트 운영을 통해 삶의 힘을 기르는 교육 운영

- 지역사회 인적·물적 자원을 활용한 마을 교육 활성화 운영

(도호부청사, 무형문화재전수교육관, 전통 떡공방, 도예원, 숲놀이체험 등)

2. 마을과 함께하는 문화예술 동아리 활동을 통한 진로 탐색 및 문화 감수성 함양

- 마을 자원 및 강사를 통한 문화예술 체험 활동

(마을도서관, 마을 그림책, 연극, 칼림바 등)

3. 마을을 배우고, 사랑하는 인재 양성을 위한 지역 연계 민주시민교육 실천