마을연계교육과정 운영 보고서

학교명	인천용학초등학교	담당교사	유기성

Ⅰ		운영 내용

1. 학년별 마을과 함께하는 교육과정 재구성

가. 1학년

대상(학기)		1학년 1학기		프로젝트 주제	식물을 사랑하고 아껴요
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
봄	학교에 가면		◉ 우리 학교의 식물 살펴보기 - 우리 학교에서 볼 수 있는 식물 찾아보기			1~2
국어	3. 다 함께 아야어여		◉ 모음자를 찾을 수 있다, 마을에서 한글 찾기 - 우리 마을 간판을 떠올려 보며, 간판 속에서 모음자 찾기 게임하기			3	마을 간판
봄	2. 도란도란 봄 동산		◉ 우리 마을의 식물 살펴보기 - 우리 마을에서 볼 수 있는 식물에 대해 이야기 나누고, 생명을 소중히 여기는 것이 마을을 소중히 여기는 것임을 이해하기 - 작은 씨앗을 심고 키우는 과정을 통해 생명존중알기			4~7	용정공원
국어	4. 글자를 만들어요		◉ 글자에서 자음자와 모음자를 찾을 수 있다(온작품 읽기) - 학교 도서관 책 속에서 자음자와 모음자를 찾으며 글자에 대한 흥미 느끼기			8~9	학교 도서관
국어	-		◉ 식물에게 고마운 마음 표현하기 - 식물에게 고마운 마음을 담아 글과 그림으로 표현하기			10

대상(학기)		1학년 2학기		프로젝트 주제	고운 마음, 나누는 마음
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체 (자율)	자율활동		◉ 공동체 놀이, 인성 놀이 - 공동체 인성 놀이를 하며 친구와 친해지기 - 전통 놀이를 하며 친구와 화합하기 - 열십자 술래놀이, 제기를 이용한 놀이, 전통놀이 쌍륙, 척구 놀이하기			1-4	한국숲생태놀이 문화협회
가을	2. 현규의 추석		◉ 추석 문화 알아보기 - 우리의 추석과 다른 나라의 명절 알아보기 - 세계 여러 나라의 명절 알아보기 - 이웃과 나눌 송편 만들기 체험하기			5~8	고향떡집
국어	6.고운 말을 해요		◉ 고운 말 사용의 중요성 알기 - 고운 말을 쓰면 좋은 점을 알고 듣는 사람의 기분을 생각하며 예쁜 말 사용하기 - 종이접기 작품에 힘을 주는 예쁜 말을 적어 사랑하는 사람에게 나누어 주기			9-10
창체	자율활동 진로활동		◉ 고운 마음 함께 나누기 - 들으면 힘이 되는 내가 듣고 싶은 말을 말과 글로 표현하기 - 말모이판 완성하기			11-12	다독다독 마음터

나. 2학년

대상(학기)		2학년 1학기		프로젝트 주제	미래 환경 지키기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
통합	심화보충		◉ 우리 마을 환경 알기 - 지켜야할 마을의 자연 환경을 알고 직접 찾아가 확인해보기			1	용정공원
통합	심화보충		◉ 마을 풍경 감상하기 - 마을을 살펴보며 아름다운 마을의 풍경을 감상하고, 사진찍기 마을의 풍경을 다양한 방법으로 표현하기			2	용정공원
통합	심화보충		◉ 마을 환경 지키기 - 지키고 돌봐야 할 우리 마을 환경 찾아보기 - 없으면 좋을 우리 주변 환경은 무엇이 있을지 생각해보기 - 공원에서 볼 수 있는 작은 동식물 이름 알기			3	용정공원
통합	심화보충		◉ 10년뒤 공원의 모습 상상하기 - 내가 만들어 보는 공원 꾸미기 구상하기			4	용정공원

대상(학기)		2학년 2학기		프로젝트 주제	세계 시민으로 성장하기
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체	자율		◉ 재능 키우기 - 놀이학교 수업을 통한 신체 능력 키우기(10차시)			1~10	마을 강사
창체	자율		◉ 재능 키우기 연극수업을 통한 예술적 재능 키우키(6차시)			11~16	마을 강사
창체	자율		◉ 재능 키우기 베이킹 만들기를 통한 직업 체험(6차시)			17~22	마을 강사

다. 3학년

대상(학기)		3학년 1학기		프로젝트 주제	자랑스런 우리 고장
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
사회	2. 우리가 알아보는 고장 이야기		◉ 우리 고장의 문화재를 살펴보고 문화재를 보호하는 까닭을 살펴보기 - 우리 고장의 문화유산 답사하고 보고서 작성하기			1~8	우리 고장 문화재
수학	2. 평면도형		◉ 우리 고장의 문화재에서 다양한 모양 찾아보기			9~10	우리 고장 문화재
미술	6. 가자 미술관으로		◉ 우리 고장의 문화유산을 답사하며 작품 감상하고, 작품에 대한 생각이나 느낌 말하기			11~14	송암 미술관
국어	6. 일이 일어난 까닭		◉ 우리 고장의 과거와 현재에 대해 살펴보고, 미래의 모습 상상하기			15~20

대상(학기)		3학년 2학기		프로젝트 주제	우리의 전통을 찾아서
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
사회	2. 시대마다 다른 삶의 모습		◉ 옛날의 세시풍속 알아보고 오늘날과 비교하기 - 옛날부터 내려오는 세시풍속 체험하기 - 은율탈춤 공연 관람			1~12	은율탈춤 공연
체육	표현		◉ 은율탈춤 배우기 - 한국민속촌 체험학습 가서 전통놀이 체험하기			13~16	은율탈춤 배우기
미술	4. 생활 속 미술		◉ 탈 꾸미기 - 사이버 박물관에서 우리의 전통 미술 작품 관람하기 - 전통 무늬를 넣은 도자기 만들기			17~22	가천박물관
음악	4. 우리는 하나예요.		◉ 전래동요 부르며 전래놀이하기			23~24
창체	진로활동		◉ 전통을 지키는 사람들 살펴보기			25
국어	3. 자신의 경험을 글로 써요.		◉ 전통체험 프로젝트 수업을 마치며 생각이나 느낀 점을 글로 표현하기			26~27

라. 4학년

대상(학기)		4학년 1학기		프로젝트 주제	Love Nature!
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
창체	자율, 진로		◉ 프로젝트 준비하기 - 식물에 대한 생각 나누기 -<나의 첫 생태도감>을 함께 읽고, 내가 알고 있는 점, 알고 싶은 점, 활동하고 싶은 것 이야기하기 - ‘마인드맵’을 활용한 프로젝트 주제망 만들기 - 프로젝트 활동 내용 및 순서 파악하기			1~2	용비도서관 도서구입
과학	2. 식물의 한살이		◉ 나만의 상상 식물과 화분 꾸미기 ◉ 식물의 한 살이 알아보기 - 여러 가지 씨 관찰하기 - 씨가 싹 트는데 필요한 조건 알아보기 - 씨가 싹트는 과정 알아보기 - 식물이 자라는데 필요한 조건 알아보기 - 잎과 줄기의 변화 관찰하기 - 꽃과 열매의 변화 관찰하기 - 여러 가지 식물의 한살이 찾아보기			3~10
국어	심화		◉ 식물 관찰 및 탐구하기 - 봄에 볼 수 있는 식물을 찾아 식물의 생김새, 특징 알아보기 및 정리하기			11~12	학교 도서관
체육	여가활동과 건강		◉ 용정공원 나들이 - 학교 주변 생태공간과 다양한 식물의 종류에 대한 흥미 느끼기			13~15	용정공원
미술	3. 자유롭게 상상하기		◉ 우리반 식물 포토북 만들기 - 조사한 식물 자료를 바탕으로 학급별 우리 마을 식물 포토북 함께 만들기			16~18	마을자원지도
창체	진로		◉ 프로젝트 마무리하기 - 작품 전시회 및 발표회를 통해 생각 나누기 - 찰칵! 포토타임 및 프로젝트 수료식			19~20

대상(학기)		4학년 2학기		프로젝트 주제	우리 마을 한바퀴
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	독서		◉ 프로젝트 준비하기 - 마을에 대한 생각 나누기 <우리 마을이 좋아>를 함께 읽고, 내가 알고 있는 점, 알고 싶은 점, 활동하고 싶은 것 이야기하기 - ‘마인드맵’을 활용한 프로젝트 주제망 만들기 - 프로젝트 활동 내용 및 순서 파악하기			1~2	용비도서관 도서구입
사회	2. 함께 발전하는 촌락과 도시		◉ 우리 마을과 숲 자원 살펴보기 ◉ 촌락과 도시의 생활모습 비교하기 - 촌락과 도시의 특징 알아보기 - 촌락과 도시의 공통점과 차이점 알아보기 - 촌락과 도시의 문제점과 해결 방안 알아보기 - 촌락과 도시의 사람들의 특징 알아보기			3~7
도덕	4. 힘과 마음을 모아서		◉ 우리 마을의 특징 알아보기 - 우리 마을의 환경 및 문화자원에 대하여 자료를 조사하고 정리하기			8~9	학교 도서관
과학	식물의 생활		◉ 문학산 탐방 - 지역 문화해설사와 함께 둘러보며 배우는 문학산의 다양한 풍경 및 문화자원 알아보기			10~13	문학산
미술	8. 컴퓨터로 그린 그림		◉ 우리 마을 문화자원 지도 만들기 - 조사한 문학산 자료를 바탕으로 학급별 우리 마을 문화자원 지도 함께 만들기			14~16	마을자원지도
창체	진로		◉ 프로젝트 마무리하기 - 작품 전시회 및 발표회를 통해 생각 나누기 - 찰칵! 포토타임 및 프로젝트 수료식			17~18

마. 5학년

대상(학기)		5학년 1학기		프로젝트 주제	인권 탐구생활
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	독서단원		◉ 프로젝트 준비하기 - 인권에 관한 도서 찾아읽기 -마인드맵 활용 프로젝트 주제망 만들기			1~3	학교 도서관
사회	2. 인권존중과 정의로운 사회		◉ 생활 속 인권 보장이 필요한 사례 알아보기 - 인권의 종류와 인권을 침해당한 다양한 사례 찾기			4~9
도덕	6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리		◉ 인권이 존중되는 세상 만들기 - 인권보장을 위해 우리가 할 수 있는 일 알아보기 - 어린이의 인권 보장을 위해 지켜져야 할 일 알아보기			10~13	학교로 찾아가는 인권교육
국어	6. 토의하여 해결해요		◉ 인권 보장을 위해 필요한 내용 토의하기 - 토의를 통해 ‘용학 어린이 평화인권 선언에 필요한 내용 정리하기			14~19
사회	2. 인권존중과 정의로운 사회		◉ 어린이 평화인권 선언문 만들기 - 헌법의 의미와 역할을 통해 그 중요성을 알아보며 ‘용학 어린이 평화인권 선언문’ 작성하기			10~25	청소년 민주시민 아카데미
미술	3. 이미지로 소통하는 세상		◉ 이미지로 시각화하기 - 이미지를 활용하여 ‘용학 어린이 평화인권 선언문’ 시각화하기			26~29
사회 창체	캠페인 활동		◉ 프로젝트 마무리하기 - 작품 전시회 및 캠페인 활동을 통해 생각 나누기			30~31	마을 주변

대상(학기)		5학년 2학기		프로젝트 주제	도전! 진로 탐험대
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	독서단원		◉ 프로젝트 준비하기 - 진로에 관한 도서 찾아읽기 - 마인드맵 활용 프로젝트 주제망 만들기			1~3	학교 도서관
창체	진로활동		◉ 마인드미 - 나의 관심 키워드, 친구와의 공감을 통해 나 찾기 - 나의 Want-Need-Hope 찾기			4~6	사회적협동조합 학교네
실과	일과 직업의 이해		◉ 직업 탐색하기 - 일과 직업의 소중함 알고, 다양한 직업 알아보기			6~14
	나의 진로탐색		◉ 나에게 맞는 직업 찾기 - 나에 대해 알아보고 나에게 맞는 직업 탐색하기
도덕	우리가 만드는 도덕수업 1		◉ 나의 발전을 위한 계획 세우기 - 나를 돌아보며 나의 발전을 위한 목표 및 계획 세우기 - 현재와 미래의 나를 축하하고 응원하기			15~18
창체	진로활동		◉ 체인지미 - 학교 안 다양한 문제를 발견하고 변화시켜 나가며 체인지메이커 경험하기 -창의적 문제해결능력과 실행력 기르기			19~20	사회적협동조합 학교네
			◉ 사이버진로교육원에서 진로탐험하기 - 사이버진로교육원의 진로검사 및 진로체험하기 -나만의 멘토 찾아 직업인과의 만남(화상멘토링 등)			21~23	사이버 진로교육원
국어	5. 여러 가지 매체 자료		◉ 매체의 특성을 살려 인물 소개하기 - 매체의 특성을 살려 ‘나만의 멘토’ 소개하기			24~33
영어	11. I Want Be a Movie Director.		◉ 나의 진로를 소개하는 영어표현 알아보기 - 영어를 통해 나의 진로 표현하기			34~40
음악	심화보충		◉ 다양한 직업군 만나기(진로편견 줄이기) - 직업군과의 만남을 통해 직업의 다양성 알기 - 사물놀이 등 국악을 통해 진로에 대한 편견 줄이기			41~46	국악전수관
미술	13. 현대미술과 대화하기		◉ 다양한 재료를 활용하여 나의 진로 소개하기 - 다양한 재료를 활용하여 나의 진로를 표현하고 작품명을 지어 친구들에게 소개하기			47~50
실과 창체	진로박람회		◉ 프로젝트 마무리하기 - 국어 및 미술 작품 전시, 나의 진로, 체인지메이커 활동 등을 소개하는 진로박람회 개최하기			51~52	학교 내

바. 6학년

대상(학기)		6학년 1학기		프로젝트 주제	‘나’는 미래의 누구?
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	독서단원		◉ 온 작품 읽기 -‘일수의 탄생’ 읽고 주제별 활동하기			1~10
창체	진로		◉ 직업 적성 검사 및 탐색 활동하기 - 온라인 진로적성 검사 - 온라인 컨텐츠 ‘유퀴즈 직업인 모음’ 활용 직업인 탐색하기			11~12
창체	진로		◉ 인생그래프 만들기 - 인물의 과거, 현재, 미래의 인생그래프 만들기 - 나의 인생그래프 만들기 (미래의 나의 모습/직업 예상하여 그래프 그리기)			13
창체	진로		◉ 미래의 우리 마을 계획하기 -현재의 우리 마을의 개선이 필요한 부분, 발전시킬 수 있는 부분 찾기 -30년 후의 나의 모습(나의 직업)이 마을에 어떤 도움을 줄 수 있는지 계획하기			14~15	마을지도
미술	5. 빛의 마법사		◉ 변화된 마을 모습 발표회 - 내 재능이 들어가 발전한 마을의 모습 표현하기 - 미래의 마을 모습 발표회			16~17	마을지도
국어	독서단원		◉ ‘( )의 탄생’ 미니북 만들기 - ‘나’의 삶에 대한 인생그래프를 보고 과거, 현재, 미래에 대한 미니북 만들기(미래의 내가 우리 마을에 기여하는 모습을 반영하여 만들기) - 미니북 전시회			18~20

대상(학기)		6학년 2학기		프로젝트 주제	우리 마을 환경지킴이
교과	관련단원		활동내용			차시	마을자원
국어	6. 정보와 표현 판단하기		◉ 우리 마을 환경과 관련된 뉴스 살펴보기 - 청년주택단지 관련, 용현동 두레정원			1	청년주택단지 예정용지, 두레정원
국어	3. 타당한 근거로 글을 써요.		◉ 주장하는 글쓰기 - 청년주택 VS 환경보호 ◉ 주장하는 글 발표하기 ◉ 토론 활동하기			2~3
미술	3. 지구를 구해줘		◉ 우리 마을 환경 브랜드 만들기 - 우리 마을과 관련된 환경 보호를 상징하는 브랜드 디자인하기 ◉ 환경 브랜드 발표회 하기 ◉ 학급별 브랜드 선정 및 티셔츠 제작			4~7
창체	봉사활동		◉ 우리 마을 플로깅 활동 - 제작한 티셔츠를 입고 마을 주변 플로깅 활동			8~9	용정공원, SK 아파트, 두레정원
창체	자율활동		◉ 프로젝트 소감 나누기			10

2. 마을자원(인적・물적) 활용 현황

기관 및 자료명	활동내용	참고 사항	대표 연락처
다독다독 마음터	-진로 책놀이		010-4002-5165
한국숲생태놀이 문화협회	-전통 공동체놀이		010-3306-0561
선은정	-클레이만들기 교육		010-8890-5715
은율탈춤 보존회	-탈 만들기 -은율탈춤 공연 보기 은율탈- 춤 배우기		032-875-9953
가천박물관	-가천박물관에서 선비 옷 입고 -예절, 손님맞이 예절 배우기 -과거시험 재연		032-833-4747
전통시장 체험학습	-전통시장을 방문하여 계획을 세워 물건 사기	소상공인협회에서 1인당 5,000원 상품권 및 장바구니 제공
미추홀구청 미추홀구 문화탐방	-미추홀구 마을자원 탐방
추석맞이 송편 만들기	-추석을 맞이하여 송편 만들기		010-8735-4405

3. 마을교육 온라인콘텐츠 및 워크북 활용 현황

콘텐츠명	활용 계획	연계교과
우리마을 구석구석(1,2학기)	사회과 수업과 연계하여 마을 교육과정 수업에 활용함.	사회

Ⅱ		운영 성과

1. 공동체 놀이를 통해 자신의 강점, 상대방의 장점 등을 파악하고 함께 하는 즐거움을 경험하였다.

2. 지역사회의 물적자원을 활용한 다양한 체험활동을 통해 교육과정의 지역화 및 자율화로 행복한 학교를 실현하였다.

3. 우리 마을 및 문화유산 탐방 프로그램에 참여함으로써, 마을에 대한 이해와 자연환경에 대한 책임의식, 민주시민역량을 효과적으로 키울 수 있었다.